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生命宁静教育讲授方案

本文摘要:生命宁静教育讲授方案 生命宁静教育讲授方案 生命宁静教育讲授打算一 宁静是小学生日常糊口中的一件头等大事。所以要教育学生注意宁静,提高自我掩护能力,切实制止伤害变乱的产生,促进学生的康健发展。 鉴于此,特拟定本学期宁静讲授事情打算。

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生命宁静教育讲授方案 生命宁静教育讲授方案 生命宁静教育讲授打算一 宁静是小学生日常糊口中的一件头等大事。所以要教育学生注意宁静,提高自我掩护能力,切实制止伤害变乱的产生,促进学生的康健发展。

鉴于此,特拟定本学期宁静讲授事情打算。一、讲授方针 进一步相识掩护眼睛、防备近视眼常识,学汇合理用眼;相识食品卫生根基常识,开端树立食品卫生意识;相识肠道寄生虫病、常见呼吸道感染病和营养不良等疾病的根基常识及防备方法;相识容易导致意外伤害的危险因素,熟悉常见的意外伤害的防备与简朴处置惩罚方法;相识日常糊口中的宁静知识,把握简朴的避险与逃生技术;开端相识生命的意义和价值,树立掩护生命的意识。

二、讲授办法 本学期解说时按照课程特点与学生年纪特点拟定讲授办法为: 1、按照小学生的进修心理成长特点,要用形象活泼的讲授来引导学生,并让学生本身介入。在实践中让学生本身收集糊口中的宁静常识,然后用讲故事、游戏的形式来进修,使学生们认识到宁静的重要性。

2、讲授历程从教室延伸到课外。传授同时引导学生寓目相关的电视节目,并把个中与小学生有密切接洽的事例拿到教室上来阐发,提高学生的乐趣,进一步加强宁静意识。

3、操纵现代化的讲授设备,通过幻灯、录像、vcd、多媒体等直观性的讲授方法,提高学生的进修乐趣。通过以上讲授办法使学生到达在校、在家、在外,都可以或许对本身和他人有必然的掩护能力;让学生在实际的交通场景中,可以或许按照其时的环境举行判断并采纳相应制止危险的动作。三、讲授进度摆设 1-2周:我的眼睛亮晶晶。

3-4周:防止异物进器官。5-6周:好习惯伴我康健发展。7-8周:防盗有妙招。

9-10周:小心煤气中毒。11-12周:对家庭暴力说"不". 13-14周:远离学校宁静突发事件。

15-16周:康健上网快乐多。17-18周:酷热天气时的防护。19-20周:地动时如何逃生。生命宁静教育讲授打算二 一、指导思想 本着"以工钱本、维护学生生命宁静、为学生终身有质量糊口、进修和事情提供保障的宗旨,以《湖北省中小学生命宁静教育课程尺度》为依据,开展富厚的讲授勾当,帮忙学生树立和强化生命宁静意识,尊重和珍爱生命,把握须要的宁静常识与技术,造就学生的自救自护能力,为学生康健发展和幸福糊口奠基基础。

二、学情阐发 颠末五年的进修,学生具有尊更生命,珍惜康健的意识和自我掩护意识,并把握了一些自我掩护的方法,养成了较好的进修习惯和糊口习惯。但按照学生心理成长特点和身心成长纪律,仍需有针对性地举行教育,帮忙学生进一步强化生命宁静意识,为学生康健发展和幸福糊口奠基基础。

三、教材阐发 本册教材共有32课,分5个单位:第一单位悦纳自我敬畏生命(第1—4课),第二单位宁静糊口庇护生命(第5—18课),第三单位康健糊口关爱生命(第19—28课),第四单位快乐糊口享受生命(第29—30课),第5单位实践演练掩护生命(第31—32课)。教育学生 珍爱生命,学会掩护本身,康健糊口,从而晋升生命的品质,为拥有优美的人生奠定。四、讲授方针 1、通过进修,引导学生在学会珍爱本身生命的同时,善待他人的生命,而且能 够热爱和恭敬生命。

2、在勾当中引导学生体验宁静意识的重要性,并通度日动加深对宁静方法与技术理解,从而学会科学、实时、有效地处置惩罚实际糊口中的各种宁静问题立场和技术。3、有打算地开展康健常识流传,造就学生的康健意识与卫生意识,把握须要的康健常识和技术促进学生自觉地采取和保持有益于康健的行为和糊口方式,减少或消除影响康健的因素,为一生的康健奠基坚实的基础。

五、详细办法 1、充实操纵信息化手段,创设学生乐于接管的进修情境,机动多样地选用讲授组织形式,调动学生进修的努力性。2、按照学生心理成长特点和身心成长纪律,有针对性地实施教育。存眷个体差异,按照差别学生的差别需要开展多种形式的教育和教导 3、充实操纵校表里各类教育资源开展实践勾当,引导学生用所学的常识和原理指导进修和糊口。

生命宁静教育讲授打算三 为了造就学生的宁静意识和进修简朴的宁静自救方法,孩子是故国的花朵和将来,让他们康健、快乐的发展是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化常识的同时,宁静教育也是个中不行缺少的一部份。我班拟定本班宁静教育打算: 一、勾当宁静教育 教育学生遵守法则,游戏中不做危险行动(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不携带危险物品举行游戏(如:铰剪、玩具等锋利物件),不擅自脱离团体,伙伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。二、简朴自救方法教育 识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不行随意播打这些号码。

熟记自家住址、电话号码、怙恃姓名等,训练引导学生识别偏向,申饬学生不要轻信生疏人,若一人在家,不行随意开门。碰到危险时,教育学生学会躲避(如:产生火警时的自救方法)。

造就学生识别偏向,申饬学生不要轻信生疏人,若一人在家,不行随意开门。碰到危险时,教育学生学会躲避(如:产生火警时的自救方法)。造就学生多做力所能及的事,学会自理。

三、家庭宁静教育 向家长宣传宁静教育的重要性,以及学生园的宁静教育勾当,请家长努力共同学生园做好宁静教育事情,及家居糊口宁静与家居勾当情况宁静(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等防备教育事情)。四、防触电的教育,对同学们举行电的根基常识讲座,防备触电变乱的产生以及对触电后抢救常用常识的相识和应用。五、糊口宁静教育 教育学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。六、药品办理宁静教育 请家长共同将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品办理事情,以免学生误食。

生命宁静教育讲授打算四 一、学情阐发 本班共有学生49人,他们年纪小,爱说、爱动、爱体现,天真绚丽,喜欢玩耍,对于学校的糊口布满了盼望,对于学校班级的各项规律、划定都还没有完全相识,杰出的进修习惯处于开端形成期。他们对宁静常识相识的太少,自我掩护意识不敷强。为进一步做好交通宁静、宣传宁静、知识教育讲授勾当,提高学生交通宁静意识和交通文明素质,防备门路交通变乱的产生,联合我年级教育实际,特拟定宁静讲授打算。

二、讲授方针 根据"降变乱、保宁静、保流通"的总体方针,以实施"掩护生命、宁静出行"交通宁静宣传教育为载体,鼎力大举开展交通宁静宣传教育勾当。力争一年内形成齐抓共管的学生交通宁静宣传教育事情机制,实现学生交通宁静宣传事情制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生交通宁静宣传教育率达100%,学生的交通法制看法、宁静意识和文明素质明明加强。三、教育内容摆设 1、交通宁静教育。交通宁静教育是宁静教育重中之重的教育,要把交通宁静教育摆在十分突出的位置、必需每周举行集中教育,以及做好放学路对的办理。

2、防溺水教育。要举行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育。

对同学们举行电的根基常识讲座,防备触电变乱的产生以及对触电后抢救常用常识的相识和应用。4、防食物中毒的教育。

举行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件产生。5、防病、防体育运动伤害的教育。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的宁静教育。

查抄班里的防电设施,落实专人卖力,班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范办法教育。7、家庭宁静教育。向家长宣传宁静教育的重要性,以及学生园的宁静教育勾当,请家长努力共同学生园做好宁静教育事情,及家居糊口宁静与家居勾当情况宁静(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等防备教育事情)。

8、糊口宁静教育。此项教育在班主任事情打算很重要。

教育学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。四、实施办法 1、领导学生进修《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关宁静教育的各项划定,加强学生进修、执行规范守则的自觉性。抓勤学生的大众宁静意识,切实保障学生的人生宁静。

2、围绕"高兴奋兴上学,平平安安回家"的主题,开展上放学宁静教育。教育学生在家长的伴随下上放学,自觉遵守交通法则,不在马路上逗留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。3、强调课间文明休息,教育学生不在课堂、过道追逐打闹;有序次的进出课堂;没有老师允许不随便攀爬篮球杆等危险的高处;不行从高处随便跳下。

4、不能带刀或其它锋利器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必需有家长或老师的伴随。5、上体育课或课间休息时要制止运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意法则,按顺序举行,制止碰撞;不做危险性游戏。

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6、教育学生不在校园表里玩水、玩火。7、上课时教育学生正确使用铅笔,不消铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮忙、连合交情、文明相处。

8、凡大打扫、劳动课,老师都应亲自在场,督促学生注意宁静。别的,在日常教育讲授勾当中,随时对学生举行宁静教育,发明问题实时处置惩罚,发明宁静隐患实时解除,让学生在宁静愉悦的校园情况中进修,让家长安心,更好的完成教育讲授任务。

生命宁静教育讲授打算五 一、指导思想 学生的宁静是数以万计的学生及其家庭安定、幸福的前提,是举行正常教育和讲授秩序的前提,也是社会不变、兴旺的重要条件。开展宁静教育对于学生进修宁静常识、加强宁静意识,提高自我防范能力和危险环境下的自助自救能力,减少恶性变乱的产生有十分重要的意义。为了打造平安校园,包管学生的人身宁静,联合我校实际,特拟定全年级宁静教育课程的讲授打算如下: 二、讲授打算摆设; 1、开学宁静教育 2、用电宁静教育 3、宁静使用煤气 4、交通宁静 5、产生火警怎么办 6、手足口病防备知识 7、宁静应急演练讲座 8、饮食宁静与卫生防病教育 9、小心烧烫伤 10、别让生命之花在水中凋落 11、野外保存有措施 12、敬服地球家园 13、到场意外伤害保险 三、教案 第一课:开学宁静教育 讲授方针: 1、充实认识宁静事情的重要意义。2、在进修和糊口中注意人身宁静,饮食宁静,交通宁静等。

3、举行防备灾害,防肺结核的教育。讲授历程: 一、导入:枚举出糊口中的宁静事例。

二、宁静事情的重要性 1、公路上的交通变乱时有产生,是因为宁静意识不强。2、班级举例学校产生的变乱及后果。

3、国度、当局狠抓宁静教育事情。4、今朝学校抓的几项事情。三、小学生应注意宁静的处所: 1、学生接头。

2、团体归纳。(1)人身宁静,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不靠近有电等危险所在,劳动时,注意宁静,不与社会上不三不四的人来往,出格是吸毒者,课外不玩火,不玩火。(2)交通宁静,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通法则,交*路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

(3)产业宁静,保管好本身的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师实时反应或报警。(4)饮食宁静,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或逾期食品。四、学生自查哪些方面未做好,此后要增强注意。

第二课用电宁静教育 讲授内容:进修一些家居宁静、交通宁静、消防宁静等常识。讲授要求:通过进修有关宁静常识,使学生树立自护、自救看法,形成自护、自救的意识,使学生宁静、康健发展。讲授历程: 一、谈话引入: 同学们糊口在幸福、温暖的家庭里,受到怙恃和家人的体贴、敬服,似乎并不存在什么危险。可是,家庭糊口中仍然有很多工作需要备加注意和小心看待,不然很容易产生危险,变成变乱。

下面就谈谈家居宁静要注意什么: 1、用电宁静 跟着糊口程度的不停提高,糊口顶用电的处所越来越多了。因此,我们有须要把握一些根基的用电知识。1)认识相识电源总开关,学会在紧迫环境下关断电源。

2)不消湿手触摸电器,不消湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发明电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等环境,应当即关掉电源开关,遏制使用。5)发明有人触电要设法实时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分隔,不要用手直接救人。

第三课、宁静使用煤气 1)燃气器具在事情时,人不能长时间脱离,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而产生火警。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充实包管室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。第四课、交通宁静 1、行走时奈何注意交通宁静 1)在门路上行走,要走人行道,没有人行道的门路,要靠路边行走。

2)团体外出时,要有组织、有秩序地排队行走。3)在没有交通民警批示的路段,要学会避让灵活车辆,不与灵活车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通法则,做到"绿灯行,红灯停". 2、骑自行车要在非灵活车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童禁绝骑自行车上街。第五课、防火自救宁静教育 一、讲授方针 通过本节勾当课使学生体验逃生历程,加强逃生意识。二、讲授内容 1、察看逃生线路,要打火灾电话119报警,报警时要向消防部分讲清着火的所在,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。2、一旦身受火警的威胁,千万不要惊慌,要沉着,想措施脱离火场。

3、逃生时,尽量采纳掩护办法,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。只要我们到处小心,注意宁静,把握自救、自护的常识,熬炼本身自护自救的能力,机智勇敢的处置惩罚碰到的各类异常的环境或危险,就能康健地发展。第六课手足口病防备知识备课 1、认识手足口病,知道手足口病的流传途径及危害。2、让学生学会增强自我掩护,防备手足口病 3、大白手足口病并不行怕,成立战手足口病的信心。

[名词解释]手足口病是一种多年存在的感染病,在欧亚国度和地域均有产生。患者以婴幼儿为主,大大都病例症状轻微,主要体现为发烧和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征,大都患者可以自愈。少数病例可产生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症,个体重症患儿病情进展快,易产生灭亡。

少年儿童和成人传染后大多不发病,但可以或许流传病毒。[勾当历程] 一、(寓目图片)相识手足口病的病因与临床体现:当人传染了肠道病毒,颠末最短12-24小时、最长6天、一般2天的暗藏期后,急性起病,临床体现为发烧,体温可达38度以上,口腔粘膜、手、足和臀部呈现斑丘疹、疱疹,同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、吐逆、头痛等症状。发起:每个同学高度重视,天天清晨做好记载查抄。

二、(相识)手足口病的流传途径有哪些? 手足口病主要通过1、人群密切打仗,儿童通过打仗被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、亵服等引起传染。2、患者咽喉排泄物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)流传,故与生病的患儿近间隔打仗可造成传染。3、饮用或食入被病毒污染的水、食物,也可产生传染。个中人群密切打仗是该病重要的流传方式。

发起:减少疾病流传,做好防备。三、(比一比,看谁知道的多。)手足口病的防备知识: 1、洗手:饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手;关照人打仗幼儿前、替幼儿改换尿布、处置惩罚粪便后均要彻底洗手,并妥善处置惩罚污物。2、饮食卫生:不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。

3、食饮具清洗消毒:食饮具要彻底清洗按期煮沸消毒。婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充实清洗或煮沸消毒。4、出行卫生:本病风行期间,不宜带幼儿到人群堆积、空气畅通差的大众场合,制止打仗患病幼儿。

5、家庭情况卫生:注意保持家庭情况卫生,居室要常常开门窗通风,勤晒衣被毛巾等,按期清洗玩具。6、家庭中幼儿呈现手足口病相关症状要实时到医疗机构就诊。发起:防备手足口病要紧记"洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被"五口诀。

四、(赛一赛,看谁是个最讲卫生的学生)演示正确洗手的方法 正确的洗手方法是小我私家杰出卫生习惯重要内容之一,能有效的防止肠道病毒的流传。在与患者打仗后,触摸眼、口、鼻前,打喷嚏或咳嗽后,如厕后,带口罩前及摘口罩后,打仗大众设施如扶手、门柄、电梯按钮、大众电话后、从外面回家后等均应实时洗手。

推荐较合理的五步洗手法:湿、搓、冲、捧、擦。(一)湿 在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液。(二)搓手心、手臂、指缝相对搓揉20秒: (1)掌心相对,手指并拢彼此摩擦; (2)手心敌手背沿指缝彼此搓擦,互换举行; (3)掌心相对,双手交*沿指缝彼此摩擦; (4)一手握另一手大拇指旋转搓擦,互换举行; (5)弯曲各手指枢纽,在另一手掌心旋转搓擦,互换举行; (6)搓洗手腕,互换举行。(三)冲 用清水把手冲洗洁净。

(四)捧 用清水将水龙头冲洗洁净,再封闭水龙头。(五)擦 用洁净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。

五、总结 养成杰出的卫生习惯,做好儿童和家庭卫生防护,高度重视,配合渡过高发期。第七课宁静应急演练讲座 为了能在火警、地动等产生紧迫环境需要疏散时,有序宁静地组织全校师生举行疏散,预变乱产生,减少人员和产业损失,加强师生宁静意识,特拟定本方案。一、紧迫疏散带领小组: 组长:校长 成员:列位班主任。任课教师 二、确定演练时间: 紧迫疏散信号:学校统一发放信号,以哨声为号,并共同学校广播统一批示。

荟萃所在:学校大操场,按平时升旗典礼集队的位置站好。介入人员:全校师生。三、临危逃生的根基要求: 1、保持镇静,做出正确的判断,逢凶化吉。

2、学会自救,掩护本身,运用自救方法掩护本身。3、听从批示,同时不停向外界发出求救信号。

4、电话报警方法:陈诉变乱产生所在或易识别修建物;简述产生的变乱。四、演练要注意的事项: 1、演习哨声和铃响后,教师首先要到本身所卖力的班级和责任区组织学生在5分钟内全部从楼内撤到楼外宁静所在(学校操场升旗位置);5分钟不能从楼内撤出的人员要根据自我掩护要求,不得直立行走,应采纳蹲行方式逃生。2、产生紧迫环境疏散时,就地在课堂的教师是该班的直接卖力人,教育学生首先要沉着,不变学生情绪,有序地组织学生从课堂前后门迅速撤离,一楼人员就近在课堂前后出口处脱离讲授楼,二楼以上的班级就近各分阁下楼梯顺扶杆下楼。并要求各楼层卖力疏散人员站在楼梯口旁边批示学生撤离,杜绝拥挤踩踏变乱,直至最后一名学生脱离后才能脱离,脱离前还要查抄所卖力楼层及课堂是否有人。

3、每名学生自带毛巾一条,听到报警后,折成四折盖住口鼻,弯腰撤离。达到一楼平地后,快步有序走向操场。

学生撤离课堂后,听从学校卖力疏散老师的统一批示摆设,到学校的操场集中。4、产生火警时任何现场有关人员应该当即割断电源,采纳应急办法方案,组织人员疏散,撤离现场。撤离时应先包管火源产生点和修建上层的人员先撤离。五、批示学生紧迫疏散人员摆设 各班主任(或任课教师)在班上统一批示并领导学生逃离现场,达到统一集中所在。

六、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走,防止呈现无序的场面,所有介入组织的教师要紧记行走路线,并清楚地奉告学生,让学生大白如何行走。七、疏散路线: 紧迫疏散人员摆设表 注:遇有紧迫环境产生,勿慌勿乱,卖力教师实时到位率领学生有条不紊的根据布置有序退却。

八、演练法式: 1、由学校统一发放指令,吹哨加广播。2、广播内容:"老师、同学们,请注意:学校此刻产生紧迫环境,为确保宁静,请根据学校摆设的行走路线有序迅速地撤离到学校的大操场,按升旗典礼步队荟萃,请务必服从批示,不要惊慌". 第八课饮食宁静与卫生防病教育康健备课 勾当方针: 1、让学生养成杰出的饮食习惯,注意合理的、营养均衡的膳食,以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。2、提高对感染病的防备。

勾当历程: 一、导入我们每小我私家都要用饭,用饭也有很大学问,你知道吗? 二、注意的问题 1、科学的摆设一日三餐,是合理的营养、保持康健的重要手段。2、用饭要按时定量,不挑食、偏食,不吃过多的零食。3、吃工具前要洗手,注意饮食卫生。

4、不喝生水,不吃有毒的食品,防备食物中毒。5、割断感染病的流传途径。

6、有病去医院就诊,不要乱服药。7、不要玩弄家里存放的各类农药,防止意外中毒事件产生。8、不饮酒、不抽烟。

9、要相识一些毒品的常识,提高识别能力,制止被骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息相关,我们必然要提高警惕,让我们糊口在一个卫生、宁静的情况傍边。模拟操练创设情况,让学生判断1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的工具。3、生病了,本身找药吃。

总结:孩子们,生命是我们本身的,康健是我们本身的,我们必然要珍惜生命,维护康健! 第九课小心烧烫伤 讲授方针: 1、同学可以或许正确地认识烧烫伤; 2、进修烧烫伤自我掩护的方法; 讲授历程: 一、向同学提问糊口中的烧烫伤事件; 二、请同学本身讲讲烧烫伤的故事; 三、进修烧烫伤自我掩护的方法; 四、组织同学分小组举行接头; 五、同学谈烧烫伤自我掩护的方法 六、教师对同学提出的问题举行解答。第十课、别让生命之花在水中凋落 讲授方针 知道私自到野外的河湖池塘等地有用的危险性; 进修防备和处置惩罚溺水等意外伤害的根基知识和方法,提高自我掩护的意识; 在糊口中要有宁静意识,知道宁静问题无处不在,要警钟长鸣。进修防备和处置惩罚溺水等意外伤害的根基知识和方法,提高自我掩护的意识; 讲授历程: 一、导入:枚举出糊口中的宁静事例。

二、宁静事情的重要性 1、溺水变乱时有产生,是因为宁静意识不强。2、班级举例危险大搜索 学校产生的变乱及后果。3、国度、当局狠抓宁静教育事情。

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4、今朝学校抓的几项事情。三、小学生应注意宁静的处所: 1、学生接头。奈何救护落水者 2、团体归纳。

在糊口中要有宁静意识。第十一课、野外保存有措施 讲授方针 知道投身大自然既有兴趣又有磨练,知道碰到危险时知道如何离开险境; 把握在碰到以外、身处险境时的自我掩护、求助及逃生的根基技术; 提高保存的能力,学会降服坚苦。知道碰到危险时知道如何离开险境; 把握在碰到以外、身处险境时的自我掩护、求助及逃生的根基技术; 讲授历程: 一、导入:走进训练营。

二、提高保存的能力,学会降服坚苦 1、寻找偏向标 2、寻找水源 3、寻找食物 4、学会求救 三、小学生应知道碰到危险时知道如何离开险境 1、学生接头。奈何离开险境 2、团体归纳。第十二课、敬服地球家园 讲授方针: 开端认识地球,知道地球是人类的配合家园,地域给人类提供着赖以保存的各类资源; 相识地球情况的近况,加强学生的情况意识。

讲授历程: 一、导入:《只有一个地球》 二、开端认识地球,知道地球是人类的配合家园,地域给人类提供着赖以保存的各类资源 三、 相识地球情况的近况,加强学生的情况意识。第十三课、你到场意外伤害保险了吗 讲授方针: 知道到场保险的益处,能按照本身的需要到场意外伤害保险; 相识与学生意外伤害有关的根基保险常识,知道奈何到场保险。知道到场保险的益处,相识与学生意外伤害有关的根基保险常识,知道奈何到场保险。

讲授历程: 一、导入:枚举出糊口中的保险事例。二、学生意外伤害保险知识 三。努力到场意外保险返回,检察更多。


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